Desde o dia 10.12.2013, professores e lideranças Yanomami e Ye´kuana estão reunidos com representantes do MEC, Secretarias de Educação do Amazonas e de Roraima, Funai e organizações parceiras para a pactuação do Plano de Ação do TEEYY. Continuar lendo RR – Reunião do Território Etnoeducacional Yanomami e Ye´kuana
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Um presente à memória da Amazônia
Encantada desde a primeira vez que subiu as serras de Monte Alegre com a arte rupestre deste município do Oeste do Pará, no final dos anos 80, a arqueóloga Edithe Pereira, pesquisadora do Museu Paraense Emílio Goeldi, vem se empenhando em compartilhar suas descobertas. Seus estudos trouxeram para o centro das discussões acadêmicas os milenares registros que fascinam os viajantes naturalistas desde o século XVIII, e já viraram livros, vídeos, pinturas, poemas, artesanatos, bijoux, notícias, debates em sala de aula e influenciaram políticas públicas. A mais recente novidade é a emissão especial de selo para divulgar a arte rupestre da Amazônia, que a Agência Brasileira de Correios e Telégrafos (EBCT) e o Museu Goeldi lançam no dia 13 de agosto, às 9h, em Belém. Continuar lendo Um presente à memória da Amazônia
Gravuras rupestres somem de sítios arqueológicos da Amazônia
Um sítio arqueológico localizado em terra indígena no município de São Gabriel da Cachoeira, na região do Alto Rio Negro, no norte do Estado do Amazonas, vem sendo alvo de depredações e, possivelmente, de furtos para atender demandas de colecionadores ou de comercialização de gravuras rupestres (petróglifos) em outras regiões do país ou no exterior. Continuar lendo Gravuras rupestres somem de sítios arqueológicos da Amazônia
Propostas de materiais para escolas indígenas devem ser enviadas até 27 de agosto
Organizações indígenas, universidades, instituições de pesquisa e secretarias de Educação podem enviar propostas de materiais para serem usados em escolas indígenas até o dia 27 de agosto. Cada entidade pode enviar mais de um projeto, desde que em envelope fechado, para a Coordenação-Geral de Educação Escolar Indígena do Ministério da Educação (MEC). O endereço é Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo 1, sala 405. CEP 70047-900, Brasília, DF. Continuar lendo Propostas de materiais para escolas indígenas devem ser enviadas até 27 de agosto
Universidade de Rondônia abre vagas para doutorado em meio ambiente
A Universidade Federal de Rondônia (Unir) lançou nesta semana o edital processo seletivo para doutorado em Desenvolvimento Ambiental e Meio Ambiente. As inscrições estarão abertas de 1 a 16 de agosto, por meio do site oficial da instituição na internet. Continuar lendo Universidade de Rondônia abre vagas para doutorado em meio ambiente
Censurado por 17 anos, historiador quebra silêncio sobre matança de indígenas no Acre
O historiador e professor Carlos Alberto Alves de Souza, acaba de lançar em Rio Branco a revista Pontos de Educação. Durante 17 anos, ele enfrentou um processo que se revelou escandaloso na Justiça estadual por causa do livro didático “História do Acre”, editado em 1992 pela M.M. Paim. Continuar lendo Censurado por 17 anos, historiador quebra silêncio sobre matança de indígenas no Acre
RR – Aula Magna da Universidade Estadual é proferida em macuxi
A Universidade Estadual de Roraima (UERR) realizou na comunidade indígena de Vista Alegre, área rural de Boa Vista, na noite de sábado (23), a Aula Magna ministrada em língua macuxi e em português, abrindo o primeiro semestre letivo de 2013, fato inédito na história das universidades brasileiras. Nove etnias do Brasil e uma da Venezuela prestigiaram o evento.
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AM – Projeto “Enamorados pela vida” é finalista em prêmio nacional
No início deste mês, Rosivaldo Moreira, coordenador no Programa Ciência na Escola (PCE) e professor da Escola Municipal Ulisses Guimarães, localizado no bairro Amazonino Mendes, zona Leste da cidade de Manaus/AM, recebeu reconhecimento regional com o projeto “Enamorados pela Vida”, ganhando assim, projeção nacional. Continuar lendo AM – Projeto “Enamorados pela vida” é finalista em prêmio nacional
Primeiro grupo de indígenas conclui curso criado na Universidade de Brasília e desenvolve estudos para trabalhar a sustentabilidade nas terras, nas aldeias e junto do próprio povo
Filho de cacique, Ywmonyry, da comunidade Apurinã — localizada no sul do Amazonas — nasceu para ser caçador e viver na floresta. Mas, aos 10 anos, saiu da tribo e iniciou os estudos na cidade de Boca do Acre (AM). Ganhou um novo nome, dado pelo homem branco: Francisco de Moura Cândido. Sofreu discriminação, pensou em desistir, mas continuou. Continuar lendo Primeiro grupo de indígenas conclui curso criado na Universidade de Brasília e desenvolve estudos para trabalhar a sustentabilidade nas terras, nas aldeias e junto do próprio povo
Clima – Brasil aparece em 58º no ranking de resiliência a mudanças globais
Um ranking elaborado pelo Instituto de Adaptação Global (Gain, na sigla em inglês) com 176 países coloca o Brasil na 58.ª posição em termos de resiliência, ou capacidade de reação, às mudanças climáticas e globais projetadas para os próximos anos. A falta de infraestrutura está entre os principais desafios para deixar o País menos vulnerável.
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Tradição preservada
Ações de governo destinadas a grupos sociais minoritários, como indígenas, quilombolas, catadoras de mangaba, quebradeiras de coco, povos de terreiro, entre outros, são bem avaliadas. Continuar lendo Tradição preservada
Educação – Inscrições para projeto sobre a Amazônia vão até 4 de janeiro
O Ministério da Educação, disposto a estimular projetos de pesquisas na Amazônia e fomentar a formação de doutores na região Norte, lançou edital para o programa Pró-Amazônia – Biodiversidade e Sustentabilidade. Continuar lendo Educação – Inscrições para projeto sobre a Amazônia vão até 4 de janeiro
Suiá Missú – Em carta, criança apela a Dilma para não deixar área disputada com índios. Em área de desocupação em MT, 700 estudantes podem perder ano letivo
Menino escreveu: “pede para o papai do céu não derrubar minha casa”. Moradores de povoado em Mato Grosso devem deixar a área que será ocupada pelos xavantes.
Emocionado e com lágrimas nos olhos, o pequeno João Vitor, de 8 anos, lê uma carta em que, segundo ele, é direcionada à presidente Dilma Rousseff. O pedido é para que se encontre uma saída para impedir o conflito entre moradores da comunidade Posto da Mata, em Alto Boa Vista, a 1.064 quilômetros de Cuiabá, e os agentes federais envolvidos no processo de desocupação do território reconhecido como de uso tradiconal pela comunidade xavante.
AM – MPF recomenda construção de escola na terra indígena Apurinã, em Boca do Acre
O Ministério Público Federal no Amazonas (MPF/AM) recomendou ao município de Boca do Acre (distante 1.038 quilômetros de Manaus) e ao Estado do Amazonas que elaborem, por meio de suas respectivas secretarias de Educação, um projeto de construção e manutenção de um escola de educação indígena na terra indígena Apurinã, situada no Km 124 da BR-317, em Boca do Acre. Continuar lendo AM – MPF recomenda construção de escola na terra indígena Apurinã, em Boca do Acre
Candidatos indígenas – UFSCar prorroga prazo para envio de documentos
A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) prorrogou até o dia 11 de outubro o prazo de envio da documentação exigida para as inscrições de candidatos indígenas no processo seletivo 2013, em razão da greve parcial nos serviços dos Correios, que se estendeu até o final do mês de setembro. São oferecidas 58 vagas, uma adicional em cada opção de curso de graduação presencial da Instituição, distribuídas entre os campi Araras, São Carlos e Sorocaba (SP). A resolução sobre a alteração pode ser acessada neste link. Continuar lendo Candidatos indígenas – UFSCar prorroga prazo para envio de documentos